Descripción del programa de doctorado

• Autor: D. José Ocón Domingo
• Fecha: 10 de julio de 2003
• Director: D. Julio Iglesias de Ussel

Resumen:

Con este trabajo se abordan, desde una perspectiva interdisciplinaria
y global, las distintas situaciones de marginación de la infancia y los
recursos de protección y reforma establecidos socialmente para hacer frente
a estas situaciones, si bien el objeto central de esta investigación viene
representado por el recurso de la adopción en su vertientes nacional e
internacional.

De modo que en la Primera Parte se recoge la evolución histórica que  ha
experimentado el concepto de infancia y se repasan las distintas medidas
de atención, educación y reforma a disposición de este colectivo.

En la Segunda Parte se procede a una recopilación y análisis de las normativas
jurídicas que, desde los ámbitos internacional, internacional europeo,
nacional y autómatico velan por la defensa y promoción de los derechos
de la infancia, haciando especial hincapié en el sistema jurídico de la
CC.AA., de Andalucía.

En la Tercera Parte se analizan los procedimientos administrativos que,
desde la Junta de Andalucía, se establecen para desarrollar las distintas
actuaciones que en esta materia tiene encomendadas, como Entidad responsable,
la Consejería de Asuntos Sociales. También se procede a una recopilación,
análisis e interpretación de datos secundarios que tienen que ver con la
aplicación de estas medidas en los últimos años en Andalucía, así como
una comparación con los existentes en España.

La Cuarta Parte hace referencia al marco teórico esencial en el que se
sustenta esta tesis doctoral, abordando los distintos aspectos psicosociales
y de otra índole involucrados en un proceso adoptivo.

Finalmente, en su Parte Quinta, se procede al análisis de los discursos
vertidos por los protagonistas de los distintos procesos adoptivos (nacionales
e internacionales) en las correspondientes entrevistas en profundidad.
Las conclusiones cosechadas en este apartado versan sobre aspectos tan
relevantes como la concepción de la pa